Progetto RE_CLACS: Ecosapiens e Comune di Reggio Emilia per la mobilità sostenibile

Ecosapiens ha realizzato le attività didattiche previste da RE_CLACS – Reggio Emilia Casa-Lavoro Casa-Scuola, promuovendo la mobilità sostenibile negli spostamenti casa-scuola quotidiani, attraverso laboratori in aula, uscite sul territorio, percorsi di attivazione di comunità con scuole del Comune di Reggio Emilia.  

Ecosapiens, il nostro servizio di educazione alla sostenibilità, ha realizzato il progetto RE_CLACS – Reggio Emilia Casa-Lavoro Casa-Scuola durante l’Anno Scolastico 2024-25.  

RE_CLACS è stato promosso dal Comune di Reggio Emilia – Unità di Progetto Mobilità Urbana e cofinanziato dal Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica, nell’ambito del Programma sperimentale nazionale di mobilità sostenibile casa-scuola e casa-lavoro (DM Ministero Ambiente n. 208/2016). 

Avviatosi a chiusura in aprile, il progetto ha avuto l’obiettivo di aumentare la sicurezza e la sostenibilità della mobilità ricorrente quotidiana nei tragitti casa-lavoro e casa-scuola, realizzando interventi infrastrutturali e di messa in sicurezza in prossimità dei plessi scolastici e affiancando ai lavori delle azioni immateriali di informazione, formazione, didattica, sensibilizzazione e disseminazione. 

Proprio su quest’ultima azione si sono inserite le proposte didattiche gratuite progettate da Ecosapiens, gestite da educatrici e educatori esperti di Ecosapiens e Fondazione Michele Scarponi, pensate per classi terze, quarte e quinte di scuola primaria, secondarie di I grado e di II grado.  

Le attività di RE_CLACS 

1. un percorso educativo gratuito di 3 incontri da 2 o 3 ore per 42 classi di scuola primaria, secondaria di I e II grado, con uscite sul territorio e laboratori in aula.  

1. un percorso partecipato in 3 incontri per alunne/i, dirigenti, insegnanti, personale scolastico e famiglie dedicato ai progetti previsti dal Piano Mobilità Casa-Scuola del Comune di Reggio Emilia. In particolare, si sono realizzati 7 percorsi per la realizzazione di altrettanti Tatuaggi Urbani, opere progettate con bambine e bambini che serviranno a segnalare gli ingressi pedonali delle scuole, in ottica di sicurezza.    

1. Momenti di disseminazione del progetto con il coinvolgimento di bambine e bambini, come nel caso della Scampanellata, in cui le classi si sono mosse sia in bicicletta che a piedi, per consegnare la fanzine di narrazione del progetto ad un vicino plesso scolastico; uno di questi eventi ha visto la partecipazione delle Assessore a Politiche per il Clima e Mobilità sostenibile, Carlotta Bonvicini, e alle Politiche educative, Marwa Mahmoud. 

1. Un evento finale di restituzione alla cittadinanza, sabato 22 marzo 2025: la giornata ha visto la partecipazione delle insegnanti, delle e degli studenti aderenti al percorso, in un momento dedicato al racconto dell’esperienza. A seguire, una serie di laboratori creativi e di mobilità sostenibile con Federazione Italiana Amici della Bicicletta Reggio Emilia, GAST onlus, progetto (RE)cicla.  

1. Solo per le scuole secondarie di I e II grado, grazie a contributi a fondo perduto, fino a 1.500 Euro/classe, sono stati progettati e realizzati viaggi studio per 15 classi sul tema della mobilità sostenibile, attiva e collettiva, con mete Mantova e il Parco del Delta del Po.  

Marco Benelli, responsabile di Ecosapiens, e Chiara Campion, project manager di RE_CLACS, si dicono soddisfatti del lavoro svolto. “È stata un’ardua sfida con molti obiettivi da raggiungere, che però ci ha permesso di accendere nelle classi moltissime consapevolezze sulla mobilità e sulle opportunità di spostamento sostenibile in città: è stato un progetto dal valore educativo importante e, noi riteniamo, necessario per le nuove generazioni”, commentano.  

Il progetto è stato possibile grazie alla preziosa collaborazione di FIAB Reggio Emilia, GAST e Fondazione Michele Scarponi.